Виховна робота
Виховна система школи – це цілісна структура, яка сприяє успішній діяльності виховання. У школі відбувається моральне становлення учнів, формування в них творчого мислення, відповідальності. Пріоритетним у виховній роботі школи є:
- реалізація особистісно орієнтованого підходу в навчально-виховному процесі;
- залучення молоді до національної та світової культури;
- збереження морального та фізичного здоров’я підростаючого покоління;
- виховання патріотизму, громадських якостей особистості;
- забезпечення педагогічних умов для соціалізації школярів, виховання в них життєвої компетентності.
Для реалізації цих завдань у школі розроблений план виховної роботи навчального закладу та окремі плани, які були затверджені на засіданнях методичних об’єднань класних керівників. Ці плани охоплюють всі напрямки виховання: патріотичне, правове, моральне, художньо-естетичне, трудове, фізичне, екологічне, превентивне та включають у себе календарні, традиційні шкільні свята, заходи, конкурси, заходи щодо втілення національної програми «Діти України», «Комплексної програми профілактики злочинності і бездоглядності», «Програми профілактики ВІЛ-інфекції», «Національної програми відродження та розвитку українського козацтва», заходи щодо зміцнення моральності та утвердження здорового способу життя та ін.
. Аналіз виховної роботи школи за 2011 – 2012 н. р.
Виховна робота школи у 2011– 2012 н. р. базувалася на таких пріоритетних напрямках : морально – правовий, громадянський, екологічний, патріотичний, художньо – естетичний,
культурно – освітній, формування здорового спосібу життя, профілактика правопорушень.
Основними документами, якими керувалися у виховній роботі, були : Національна програма « Діти України», Національна доктрина розвитку освіти, концепція громадянського виховання, : Національна програма патріотичного виховання населення, формування здорового способу життя, розвитку духовності та зміцнення моральних засад суспільства, Закони України « Про пожежну безпеку», «Про забезпечення санітарного та епідемічного благополуччя населення України», « Про охорону праці».
В навчальному закладі протягом року працювало методоб'єднання класних керівників (керівник Степура Н.А.). Його мета була спрямована на допомогу класним керівникам в оволодінні новими педагогічними технологіями виховного процесу, в результаті чого створені сприятливі умови для морального розвитку учнів, формувалися загальнолюдські норми поведінки і культури спілкування, духовні цінності на засадах національних традицій народу.
Згідно з річним планом було проведено комплекс виховних заходів. Треба відзначити високу якість і результативність таких заходів:
День Знань ( Степура Н. А.), Святкування 50 –річчя школи ( Степура Н.А.), День Святого Миколая ( відповідальна – Сєрікова Л.М.), Новорічний карнавал –для учнів 1-4 класів ( Шунькіна Т.П..), Новорічне свято – для учнів 5 -9 класів (Степура Н. А.), До міжнародного Дня музики вокальний конкурс «Лийся пісня! » ( Степура Н.А. ), географічний брей – ринг « Пори року» ( Набока К. М.), « Найкращий читач 2011 року» ( Кузьменко В.О.), « Святорідної мови» (Тимофєєва Л. І., Тимофєєва Л. І.), мітинг до Дня Перемоги ( Авдієнко Г. І.)
З метою національно – патріотичного виховання у кожному класі створено куточки державної символіки, проведені виховні заходи до Дня Незалежності України, урок мужності присвячений Дню Захисника Вітчиз.ни
На класних годинах приділялась увага вихованню правосвідомості школярів, попередженню негативних проявів їхньої поведінки. Великий вплив на рівень вихованості учнів мала система самоврядування. Так в школі створений учком, який мав чітко сплановану роботу, яка велась ним протягом року. По класах члени учкому вели облік тих учнів, які потребували допомоги. Чітко вівся облік за відвідуванням і тих, хто без поважних причин пропускав заняття, визивали на засідання учкому. Члени учкому допомагали вчителям в організації предметних тижнів, ранків та інших позакласних заходах. У жовтні проведений День шкільного самоврядування.
Учні школи мають різний рівень вихованості. Кращий рівень мають учні 1-4 класів: тут немає учнів, які б стояли на шкільному обліку. Учні 5-9 класів мають гірший рівень поведінки. Особливо низький рівень у учнів 9 класу, де зафіксовано грубі порушення поведінки.
Педагогічний колектив школи проводить певну роботу, спрямовану на виконання комплексної програми по боротьбі зі злочинністю. Учні, які схильні до правопорушень, поставлені на шкільний облік, розроблено відповідні заходи по роботі з цими учнями. Класними керівниками ведеться індивідуальна робота з такими дітьми, встановлюється взаємодія з батьками,залучаються працівники органів внутрішніх справ.
Для профілактики правопорушень в листопаді був проведений тиждень правових знань, а в лютому місячник правових знань.
В плануванні уроків учителі враховують виховні можливості для формування моральних цінностей і поведінки учнів, використовують національно-культурні традиції. Це святкування дня Святого Миколая, Різдва Христового; проведення тижня народознавства. На свята часто запрошують батьків своїх учнів (8 березня, день Матері). Проводять в школі і родинні свята. Це дає позитивні результати.
Стало традицією в школі проводити конкурси на кращу композицію букетів квітів, конкурс новорічної іграшки, конкурс кращого малюнка, конкурс стіннівок до різних свят та пам'ятних дат (8 Березня, день Космонавтики, день пам'яті про загиблих на Чорнобильській АЕС, день захисника Вітчизни, тощо).
З метою художньо – естетичного, екологічного виховання в школі організована робота гуртків різного напрямку:
гурток народного і сучасного танцю ( керівник Степура Н. А. )
« Витинанка» ( керівник Малоок Г. В. )
« Юний еколог» ( керівник Авдієнко Г.І..)
Учасники гуртків приймали участь у загальношкільних та сільських заходах.
Впроваджуючи особистісно-орієнтований підхід, класні керівники підтримують і пробуджують прагнення учнів до розвитку своїх природних можливостей, організовуючи колективні творчі справи, ділові та рольові ігри. В старших класах класні керівники акцентують свою увагу на вихованні в учнів правосвідомості, ознайомлюючи їх з нормативно-правовими документами, проводячи дискусії, класні години. Педагогічний колектив створює сприятливі умови для морального розвитку учнів: норм поведінки та культури спілкування школярів.
Проте не все заплановане у річному плані було реалізоване, недостатньо приймали участь у районних масових заходах, були недоліки у роботі гуртків « Витинанка», « Валеологія»,
« Юний еколог», не всі заходи були проведені на високому рівні.
· План виховної роботи на 2012 – 2013 н. р.
Завдання:
1) створення шкільної системи виховної роботи
2) гармонійний розвиток особистості учня враховуючи його вік, інтелект й інтереси
3) виявлення і розкриття природних здібностей кожного учня.
Основні заходи щодо вирішення завдань:
| № | Зміст діяльності | Відповідальні. | Термін виконан. | Оцінка |
| | Моральне і правове виховання | | | |
| 1 | Всеукраїнський тиждень права | Авдієнко Г.І. | Жовтень | |
| 2 | Акція « Милосердя » до Дня людей похилого віку | Нестеренко С.І. | Жовтень | |
| 3 | Розповідь – естафета « Випадки з життя – культура поведінки учнів» | Класні кер. | Жовтень | |
| 4 | До Всесвітнього дня дитини., усний журнал « Наші права – щасливе дитинство» | Кузьменко В. О. | Листопад 20. 11 | |
| 5. | Місячник профілактики право-порушень ( за окремим планом) | Керівник м/ о класних керівників | Лютий | |
| 6. | Правовий ринг « Захисти свої права» | Тимофєєва Л.І. | Лютий | |
| 7. | Святкування Дня захисту дітей | Шунькіна Т.П. | Червень | |
| Громадське і патріотичне виховання | ||||
| 1. | День партизанської слави: виховні години | Класні керівники | Вересень 22.09. | |
| 2. | Конкурс малюнків « Я люблю свій рідний край». | Тимофєєва Л. М. | Листопад | |
| 3. | Уроки мужності, присвячені Дню української армії | Класні керівники | Грудень | |
| 4 | Відзначення Дня національної згоди | Авдієнко Г. І. | Січень | |
| 5. | Вечір: « Дніпропетровщина – сузір’я України», до 80 річниці створення Дніпропетровської області. | Авдієнко Г. І. | 27 лютого | |
| 6. | Засідання КВК « Подорож Олефірівкою» | Кузьменко В.О. | Лютий | |
| 7. | Творчий вечір: « До невідомих планет» з нагоди річниці польоту людини в Космос. | Авдієнко Г.І. Степура Н.А. | Квітень | |
| 8. | Вечір поезії: « Дзвони Чорнобиля», з нагоди 26 річниці трагедії. | Набока К.М. Степура Н.А. | Квітень | |
| 9 | Організація мітингу біля пам’ятника загиблим воїнам | Авдієнко Г. І. | Травень | |
Екологічне виховання
| 1. | Екологічний турнір: « Природа людині – людина природі» | Авдієнко Г. І. | Жовтень | |
| 2 | Круглий стіл « Збережемо природу рідного краю» | Малоок Г. В. | Листопад | |
| 3 | Тренінг до Дня води « Вода- багатство людства» | Набока К. М. | Березень22.03. | |
| 4 | Тематичні уроки « Мій біль- - Чорнобиль» | Класні кер. | Квітень | |
| 5 | День Довкілля | Нестеренко С. І. | Квітень | |
| 6 | Екологічний турнір « Знай, люби, бережи !» | Авдієнко Г. І | Квітен6ь | |
| 7 | Години спілкування « Допоможи природі» | Клас.керівники | Квітень | |
| 8 | Круглий стіл: « Руки людини в ім'я життя» | Тимофєєва Л.М. | Травень | |
| 9 | Трудовий десант « Подвір’я школи – найчистіше» | Клас.керівники | Червень | |
Художньо - естетичне виховання
| 1 | Свято Осені | Авдієнко О. О. | Жовтень | |
| 2 | Святкування Дня Учителя | Степура Н. А. | Жовтень | |
| 3 | Виставка осінніх квітів: « Який прекрасний цей світ подивися» | Малоок Г. В. | Жовтень | |
| 4 | Виставка малюнків до Нового року | Тимофєєва Л.М. | Грудень | |
| 5 | Новорічне свято | Сєрікова Л. М Тимофєєва Л. М | Грудень | |
| 6 | Аукціон ігор і забав | Авдієнко О. О. | Січень | |
| 7 | Конкурс снігових фігур | Нестеренко С. І. | Січень | |
| 8 | Конкурсно – розважальна програма до Дня Святого Валентина | Степура Н. А. | Лютий | |
| 9 | Святковий концерт до 8 березня | Тимофєєва Л.І. | Березень | |
| 10 | Конкурс малюнків до 8 березня | Тимофєєва Л.М. | Березень | |
| 11 | Конкурс малюнків до Дня Перемоги: « І пам’ятає світ врятований» | Тимофєєва Л.М. | Травень | |
| 12 | Виставка малюнків « Здрастуй літо» | Тимофєєва Л.М. | Травень | |
Культурно-освітня робота
| 1 | Тематична виставка присвячена творчості Василя Стуса, українського поета, правозахисника | Кузьменко В.О. | Вересень | |
| 2 | Інтелектуальна гра « Розумники і розумниці» | Нестеренко С.І. | Жовтень | |
| 3 | Участь у Всеукраїнському конкурсі «Найкращий читач року» | Кузьменко В. О. | Жовтень | |
| 4 | Математичний турнір у 4 класі | Сєрікова Л.М. | Листопад | |
| 5 | Брейн – ринг «Стежинами хімічних елементів» | Авдієнко Г. І. | Лютий | |
| 6 | Усний журнал « Що про нас знає світ» ( відомі українці ) | Кузьменко В. О. | Лютий | |
| 7 | Математичні перегони | Степура Н. А. | Березень | |
| 8 | Тиждень дитячої книги | Кузьменко В. О. | Березень | |
| 9 | Свято мови в школі | Тимофєєва Л.І. Тимофєєва Л.М. | Квітень | |
| 10 | Акція « Зазирни у свій портфель» | Кл. керівники | Протягом року | |
Розвиток національно-культурних традицій
| 1 | Конкурс української фольклорної композиції ( інсценізація пісень ) | Степура Н.А. | Листопад | |
| 2 | Естафета національних ігор | Сєрікова Л.М. | Вересень | |
| | Свято до Дня Святого Миколая | Шунькіна Т.П. | Грудень | |
| 3 | Аукціон народної мудрості | Тимофєєва Л.М. | Січень | |
| 4 | Різдвяний дитячий театр « Коляда» | Степура Н. А. | Січень | |
| 5 | Батьківська хата | Тимофєєва Л. І. | Лютий | |
| 6 | Виставка творчих робіт « Христос Воскрес» | Авдієнко О. О. | Квітень | |
| | Екскурсійно-туристична робота | | | |
| 1 | Екскурсія у краєзнавчий музей м. Павлограда учнів | Авдієнко Г. І. | Листопад | |
| 2 | Туристичні походи по рідному краю учнів 5-8 кл. « Край мій Присамар'я» | Набока К.М. | Вересень-червень | |
| 3 | Екскурсія « Стежина здоров’я» | Шунькіна Т. П. | Червень | |
| | Профілактика правопорушень | | | |
| 1 | Конкурс знавців правил дорожнього руху | Нестеренко С. І. | Вересень | |
| 2 | Залучити учнів, які схильні до правопорушень в гуртки, секції. | Кер.гуртків | Вересень | |
| 3 | Залучати учнів схильних до правопорушень до участі у загальношкільних заходах | Кл. кер. | Протягом року | |
| 4 | Проводити бесіди на тему : «Правова культура людини» | Кл. кер. | Протягомроку | |
| 5 | Організовувати зустрічі з дільчим інспектором | Директор | Протягом року | |
| 6 | Взяти на шкільний облік учнів з числа «групи ризику» | Кл. кер. | Вересень | |
| 7 | Закріпити наставників з числа вчителів та батьків по питанню виховання цих учнів | Кл. кер. | Жовтень | |
| 8 | Мати тісний зв’язок з сім’ями дітей. | Кл. кер. | Протягом року | |
| | Педагогічна допомога діяльності органів учнівського самоврядування | | | |
| 1 | Організація діяльності Ради школи, склад якої : три представники педколективу, батьківського та учнівського. | Директор | Вересень Протягом року | |
| 2 | Організація діяльності ради старших, що складається з комісій: навчальної варта культурно-масова політклуб спорткомітет пресцентр | Директор Авдієнко Степура Кузьменко Шунькіна Тимофєєва | Вересень Протягом року | |
| | Традиції школи. Загальношкільні свята | | | |
| 1 | Свято квітів | Малоок Г. В. | Жовтень | |
| 2 | Осінній бал | Степура Н. А. | Листопад | |
| 3 | Новорічна вистава | Кл. кер. | Грудень | |
| 4 | Святкування дня закоханих | Степура Н. А. | Лютий | |
| 5 | Конкурсна програма до Дня Захисника Вітчизни | Сєрікова Л. М. | Лютий | |
| 6 | Святкова програма до 8 Березня | Тимофєєва Л. М | Березень | |
| 7 | Шевченківські дні в школі | Тимофєєва Л. І. | Березень | |
| 8 | День здоров’я | Шунькіна Т. П. | Квітень | |
| Створення системи виховної діяльності в школі | ||||||
| 1 | Планування роботи методоб' єднаня класних керівників | Степура Н.А. | Вересень | | ||
| 2 | Проведення консультації з виховної роботи | Директор | Протягом року | | ||
| 3 | Взаємодопомога колег у виховній роботі з дітьми | Класні керівники | Протягом року | | ||
| 4 | Використання школою передового досвіду колег | Малоок Г.В. | Протягом року | | ||
| 5 | Власні відкриті виховні заходи | Класні керівники | Протягом року | | ||
| Соціологічні і соціолого-педагогічні дослідження з питань виховання | ||||||
| 1 | Діагностика вихованості учнів 1-9 класів | Класні керівники | Грудень, січень | | ||
| 2 | Анкетування батьків першокласників | Шунькіна Т.П. | Вересень | | ||
| | Анкетування щодо виявлення труднощів у роботі класних керівників | Кер. м о клас. кер. | Жовтень | | ||
| 3 | Провести соціометричні дослідження першокласників | Шунькіна Т. П. | Грудень | | ||
| 4 | Профорієнтаційне тестування | Тимофєєва Л. М. | Протягом року | | ||
| 5 | Анкетування учнів та батьків щодо професіоналізму вчителів що атестуються | Тимофєєва Л. І. | Січень- березень | | ||
4.5. Підготовка учнів до трудової діяльності, до життя в родині та суспільстві
Завдання:
Створити умови для успішної соціалізації випускників школи
| № | Зміст діяльності | Відповідальні | Термін вик-я | Оцінка |
| 1 | Діагностика соціалізації випускників | Кл. керівники | Протягом року | |
| 2 | Аналіз продовження освіти випускниками школи | Кл. керівник | Вересень | |
| 3 | Аналіз працевлаштування випускників | Кл. керівник | Вересень | |
| 4 | Вчителям - предметникам постійно проводити роботу по формуванню загальнонавчальних вмінь і навичок наукової організації праці | Вчителі - предметники | Протягом року | |
| 5 | На уроках трудового навчання спланувати і організувати суспільно-корисну продуктивну працю | Вчителі - предметники | Протягом року | |
| 6 | Регулярно проводити профорієнтаційну роботу | Кл. керівники | Протягом року | |
| 7 | Здійснювати екологічне виховання | Кл. керівники | Протягом року | |
| 8 | Заходи з нагоди Дня Матері | Авдієнко Г.І. | Травень | |
| 9 | На уроках етики проводити роботу по вихованню культури сімейних відносин | Авдієнко О.О. | Протягом року | |
З метою виявлення обдарованих дітей та розвитку їх творчих здібностей у школі організовано роботу гуртків за інтересами.
· Організація роботи гуртків у 2011-2012 навчальному році
| Назва гуртка | Клас | Кількість годин | День проведення | Вчитель |
| Юний еколог | 7-8 | 1 | Вівторок | Авдієнко Г. І. |
| Гурток народного і сучасного танцю | 3-9 | 1 | Четвер | Степура Н. А. |
| Валеологія | 5 -9 | 1 | Четвер | Степура Н. А. |
| Витинанка | 5-6 | 1 | П’ятниця | Малоок Г. В. |
· Методичне об'єдання класних керівників
Методичне об'єднання класних керівників – структурний підрозділ внутрішньошкільної системи керування виховним процесом, який координує науково-методичну та організаційну роботу класних керівників.
Проблема, над якою працює колектив школи: "Створення психолого – педагогічних умов для підвищення рівня навчальних досягнень і формування активності та загальної культури учнів".
Проблема, над якою працює шкільне методичне об'єднання класних керівників: "Підвищення ефективності діяльності роботи класних керівників шляхом діагностики та моніторингу".
1. Основні завдання шкільного методичного об'єднання класних керівників:
підвищення теоретичного, науково-методичного рівня підготовки класних керівників із питань психології та педагогіки;
забезпечення виконання єдиних принципових підходів до виховання й соціалізації учнів;
озброєння класних керівників сучасними виховними технологіями та знанням сучасних форм і методів роботи;
вивчення, узагальнення та використання передового педагогічного досвіду роботи класних керівників;
координування планування, організації та педагогічного аналізу виховних заходів класних колективів;
сприяння становленню й розвитку системи виховної роботи класних керівників.
2. Функції шкільного методичного об'єднання класних керівників:
організує колективне планування і колективний аналіз життєдіяльності класних колективів;
координує виховну діяльність класних колективів та організує їхню взаємодію в педагогічному процесі;
планує і постійно коригує принципи виховання та соціалізації учнів;
організує вивчення та запровадження класними керівниками сучасних технологій виховання, форм і методів виховної роботи;
обговорює соціально-педагогічні програми класних керівників і творчих груп педагогів, матеріалами узагальнення передового досвіду роботи класних керівників, матеріалами атестації класних керівників;
оцінює роботу членів об'єднання, клопочеться перед аміні стацією школи про заохочення класних керівників.
3. Документація шкільного методичного об'єднання класних керівників:
список членів методичного об'єднання;
річний план роботи методичного об'єднання;
протоколи засідань методичного об'єднання;
аналітичні матеріали за підсумками проведених заходів, тематичного адміністративного контролю (копії довідок, наказів).
Перспективний план роботи шкільних методичних об'єднань класних керівників
Проблема: « ».
ІІ. Тематика засідань шкільних методичних об'єднань класних керівників:
1. Аналіз роботи шкільного методичного об'єднання класних керівників за минулий навчальний рік та завдання на новий навчальний рік (вересень 200 року).
2. Учнівське самоврядування як засіб підготовки дітей до життя в сучасних умовах (жовтень 2007 року).
3. Педагогічна діагностика сімейного виховання і організація роботи з батьками на її основі (січень 2008 року).
4. Діагностичний метод для виявлення труднощів у виховній роботі (березень 2008 року).
5. Підведення підсумків роботи шкільного методичного об'єднання класних керівників за навчальний рік (травень 2008 року).
Основні виховні заходи на І півріччя 2011/2012 навчального року
Список класних керівників (2011-2012 навчальний рік)
План роботи шкільного методичного об’єднання класних керівників на 2011/2012 навчальний рік
ВЕРЕСЕНЬ
1. Проведення засідання з питання результатів виховної роботи у 2010-2011 навчальному році (14.09.11р.).
2. Анкетування класних керівників з метою з’ясування труднощів в роботі.
3. Визначення основних напрямків методичної та виховної роботи на 2010-2011 навчальний рік (14.09.11р.).
4. Затвердження перспективного плану роботи шкільного МО класних керівників на 2011-2012 навчальний рік (14.09.11р.).
5. Проведення анкетування класних керівників з метою з'ясування труднощів у роботі (протягом місяця).
6. Затвердження планів роботи МО класних керівників на 2011-2012 навчальний рік.
7. Затвердження планів виховної роботи (до 01.09.11р.).
8. Консультації з питань виховної роботи для класних керівників (протягом місяця ).
9. Участь у заходах Місячника безпеки (протягом місяця).
ЖОВТЕНЬ
1. Затвердження планів МО класних керівників та оформлення класних куточків (до 05.10.11р.)
2. Вивчення стану організації учнівського самоврядування
3. Відвідування уроків та виховних заходів класних керівників, які працюють в п’ятих класах в рамках адаптації учнів до середньої школи (протягом місяця).
4. Проведення анкетування учнів п’ятих класів з метою виявлення рівня адаптації (до 08.10.11р.).
7. Участь у засіданні круглого столу «Класне керівництво: проблема чи радість?»
ЛИСТОПАД
1. Засідання методичних об’єднань класних керівників:
5-9 кл. «Проблеми патріотичного виховання. Організація патріотичного виховання на конкретних історичних прикладах»;
«Робота з дітьми схильними до правопорушень, корекція відхилень у поведінці учнів»
2. Анкетування учнів старших класів «Проблема шкідливих звичок для учня» (І тиждень).
3. Аналіз результатів анкетування класних керівників, ознайомлення з діаграмою рівня методичної підготовки педагогів із питань виховання. З’ясування, якої методичної допомоги потребують класні керівники (протягом місяця).
4. Участь у Місячнику «Молоде покоління обирає здоров’я» (протягом місяця).
5. Відвідування виховних заходів класних керівників, які атестуються (протягом місяця )
ГРУДЕНЬ
1. Огляд літератури з проблем виховної роботи (протягом місяця).
2. Участь у заходах Місячника етико-естетичного виховання «Симфонія краси» та декаді морально-етичного виховання
3. Участь у загальноміської операції «Родина» (робота з нововиявленими сім’ями з «групи ризику» та сім’ями, які перебувають у складних умовах проживання).
4. Відвідування виховних заходів класних керівників, які атестуються (протягом місяця).
СІЧЕНЬ
1. Підведення підсумків виховної роботи за перший семестр 2011-2012 навчального року (з 10.01.12р. по 14.01.12р.).
2. Корекція плану виховної роботи на другий семестр (з 10.01.12р. по 14.01.12.).
3.Затвердження планів роботи МО класних керівників на ІІ семестр 2011-2012 навчального року (з 10.01.12р.).
4.Підведення результатів рейтингу поведінки та рейтингу навчальних досягнень класних колективів за І семестр 2011-2012 навчального року (з 10.01.12р. по 14.01.12р.).
5.Консультації з питань виховної роботи для класних керівників (протягом місяця )
6. Участь у засідання педради «Підведення підсумків роботи педагогічного колективу над науково-методичною проблемою».
7. Обговорення результатів психологічного обстеження учнів 8-х класів, визначення соціально-психологічного клімату в колективі (ІV тиждень, кл. керівники 8-х класів)
ЛЮТИЙ
1.Вивчення індивідуальних особливостей учнів, їх інтересів та потреб (01-15.02.2012р.)
2.Участь у Місячнику громадянсько-правового виховання « Я - громадянин, я –патріот, я –житель свого села» (протягом місяця )
3. Підготовка та участь у шкільному виховному проекті до Дня рідної мови.
4. Створення банку дітей, які негативно впливають на класний колектив (Протягом місяця)
5.Презентація досвіду класних керівників, які атестуються
БЕРЕЗЕНЬ
1.Участь у Місячнику книжки (протягом місяця )
2. Підготовка та участь у педраді «Адаптуюча педагогіка: робота з дітьми різних категорій».
3.Вивчення нових технологій організації виховного процесу (протягом місяця ).
4.Участь у творчому звіті вчителів, які атестуються (кінець місяця )
КВІТЕНЬ
1.Ознайомлення з новими надходженнями фахової літератури (протягом місяця).
2.Участь у тематичному і персональному контролі за виховним процесом (протягом місяця).
5. Підготовка та проведення виховних заходів щодо відзначення 26-ї річниці Чорнобильської трагедії.
ТРАВЕНЬ
1.Підбиття підсумків роботи з виховання учнів у навчальному році та визначення завдань колективу на новий навчальний рік .
2.Проведення анкетування класних керівників та учнів за підсумками роботи за рік
3.Підбиття підсумків змагання на найактивнішого учасника загальношкільних заходів, рейтингу поведінки учнів 5-9 класів.
4.Участь у конкурсі – захисті учнівських самоврядних проектів.
5.Аналіз роботи методичних об’єднань класних керівників за поточний рік.
6.Вивчення та узагальнення педагогічного досвіду класних керівників (протягом місяця).
7. Участь у декадах родинного виховання та військово-патріотичного виховання.
РОБОТА З БАТЬКАМИ
1.Участь у загально-шкільних батьківських зборах (протягом року)
2.Участь у батьківських лекторіях (протягом року).
3.Формування батьківських комітетів по класах. Делегатів до батьківської ради школи (протягом вересня )
4.Постійний контроль сімей ризику (протягом року)
5.Батьківські збори по класах (протягом року).
6.Підтримувати зв’язок з родинами, де виховуються учні, схильні до правопорушень (протягом року).
7.Здійснювати правову освіту батьків (протягом року) (протягом року)
8.Вивчення умов проживання й виховання учнів.
